Модуль 11

     Спасибо Лилии Анатольевне за прекрасно организованный тренинг, демократичную и комфортную обстановку во время тренинга, за предоставленные знания. которые очень пригодятся в повседневной работе.

     ИЗ ВСЕГО ТОГО, ЧЕМУ Я НАУЧИЛАСЬ НА ЭТОМ ТРЕНИНГЕ, Я ДУМАЮ, ЭФФЕКТИВНЕЙШИМ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ МОИХ УЧЕНИКОВ БУДЕТ то, что дети почувствуют себя настоящими исследователями, они должны будут сами спланировать, разработать, сконструировать  и реализовать задуманное. также очень важно, что проект направлен на решение определенной проблемы и дети ощутят свою значимость и важность выполняемого задания. И Ещё очень большое значение имеет то, что для создания проектов могут быть привлечены родители, а это как раз,  то самое общение отцов и детей, которого сейчас так не хватает, как отцам так и детям.

     Спасибо за Ваш труд! 

1. 
   

Модуль 10

     Обсуждали, как управлять учебным процессом в классе, создавала документ для фасилитации обучения учащихся, которые будут выполнять проекты. Спланировала, как буду изучать данную тему в своём классе м создала инструктивные материалы, как помогать ученикам в использовании ИКТ при выполнении учебных проектов.

Модуль 9

     Сегодня мы обсуждали созданные примеры ученических работ и способов их оценивания, обсудили, как помочь ученикам стать сосредоточенными на учёбе, анализировали пути осуществления дифференциации обучения учащихся. Подбирала и создавала инструменты для итогового оценивания. Подбирала учебный материал для успешного обучения разных учеников. Внесла изменения в план изучения темы. Планировала и подбирала материалы для учебного проекта.

Модуль 8

     Обсудили идеи участия учеников в процессе оценивания, проанализировать, как дети проводят оценивание, доработать  планы оценивания. Затем создавала формы для итогового оценивания примера ученических работ. Рассмотривали и оценивали примеры ученических работ. Внесла изменения в план по изучению темы.

Модуль 7

     Сегодня обсуждали как можно эффективно использовать ИКТ для поддержки процесса обучения учащихся, рассмотрели примеры ученических проектов, создали и оценили пример ученической публикации, блога. Интересным было обсуждение различных способов, путей использования Интернета на уроках, во время подготовки к урокам, в повседневной жизни. Обсудили какие трудности могут возникнуть у учащихся  во время перехода от обычной для них роли при традиционном обучении к другим ролям при обучении методом проектов.Снова пересмотрела план изучения темы, проследила как идёт выполнение намеченного плана. Осталась довольна.

Модуль 6

     Начали работу с обсуждения проблемы безопасной работы учеников в Интернете, спланировали, как можно использовать Интернет для сотрудничества и общения во время выполнения заданий проекта. Который раз внесла поправки в план изучения темы. Всё чаще задумываюсь, как можно эффективно использовать ИКТ для совершенствования процесса обучения. Очень интересует вопрос использования сервисов Интернета для общения, сотрудничества, чтобы улучшить своё преподавание и улучшить процесс усвоения знаний учащимися.

Модуль 5

     Сегодня мы обсудили в парах собственные презентации относительно представления идей проекта, затем в группе решали как сделать проект соответствующим требованиям государственным стандартам образования. Познакомились с законами об авторских правах и правилами правомерного использования работ в образовательных проектах. Научились создавать списки использованных источников для презентации. Обсудили в группе  использование ИКТ для опорного материала при подготовке к занятиям и для оценки знаний учащихся. Я лично ещё раз пересмотрела план изучения темы и внесла некоторые изменения в него. Нужно осмыслить всё услышанное сегодня для того, чтобы потом применить для работы.